Смоленские педагоги вошли в топ-5 заявок на IV Всероссийские педагогические чтения «Моя страна – моя Россия»

Организаторы IV Всероссийских педагогических чтений конкурса «Моя страна – моя Россия» Президентской платформы «Россия – страна возможностей» подвели итоги заявочной кампании. В этом году на участие в проекте поступило 2 711 заявок от педагогов из 75 регионов страны.

Смоленская область продемонстрировала высокую активность: 134 представителя региона направили свои работы, что обеспечило области место в топ-5.

Всероссийские педагогические чтения служат площадкой для объединения опыта учителей из разных уголков страны и распространения авторских методик обучения и воспитания. Главная цель проекта — выявить лучшие практики, современные технологии и методики в сфере гражданско-патриотического воспитания, а также формирования общероссийской гражданской идентичности у подрастающего поколения.

— За восемь лет работы Президентской платформы «Россия – страна возможностей» мы увидели, что настоящие перемены начинаются там, где есть неравнодушный наставник. Проект «Моя страна – моя Россия» занимает особое место в нашей линейке: это не просто конкурс, а настоящая школа гражданственности, где педагоги, передавая знания, учат молодых людей мечтать о своей стране и действовать ради ее будущего. Стоит отметить, что именно педагогические чтения стали тем пространством, где личный опыт учителя превращается в общее достояние, а инициативы из Смоленской области и других регионов получают импульс для развития на благо всей России, — подчеркнула директор по коммуникациям Президентской платформы «Россия – страна возможностей» Ольга Добрина.

Самая масштабная номинация — «Моя педагогическая инициатива». Здесь собрано более 2 000 работ, что составляет три четверти от общего числа заявок. Авторы представили практики, основанные на профессиональном опыте и направленные на формирование гражданской идентичности. В номинацию «Воспитатель созидателя» поступило почти 450 заявок. Их авторы занимаются развитием научно-технического творчества и исследовательской деятельности детей, а также рассказывают о достижениях отечественной науки. Номинация «Народный ларец» объединила 184 практики, посвященные фольклору, семейному воспитанию и взаимодействию с родителями.

Больше половины всех работ касаются школьного образования. На основное общее образование приходится 29,8% практик, на начальное — 14,2%, на дошкольное — 13,9%. Также участники представили разработки для высшего, среднего профессионального, среднего общего и дополнительного образования. Стоит отметить значительный рост доли дошкольных практик: если в 2025 году она составляла 9%, то в 2026-м выросла до 13,9%.

От Смоленской области 134 педагога представили свои наработки на IV Всероссийские педагогические чтения. Это свидетельствует о стремлении регионального сообщества вносить вклад в развитие отечественного образования. Наибольшее количество практик от региона поступило в категории основного общего образования.

При подаче заявок педагоги соотносили свои проекты с одной или несколькими из 17 традиционных духовно-нравственных ценностей, закрепленных Указом Президента РФ № 809. Чаще всего авторы выбирали патриотизм, гражданственность, историческую память, преемственность поколений, взаимопомощь и взаимоуважение. Среди популярных ориентиров также оказались созидательный труд и коллективизм.

— Для нас важно, чтобы сильная педагогическая практика не оставалась опытом одной школы, одного колледжа или одного автора. Чтения создавались именно как пространство, где решение, которое уже доказало свою эффективность в одном регионе, может стать полезным для коллег в десятках других территорий. В этом году мы впервые встречаемся в Смоленске, Молодежной столице России, и это очень точное место для такого разговора. Ведь в центре каждой педагогической практики в конечном счете находится молодой человек и те возможности, которые мы вместе можем для него создать, — подчеркнул руководитель Всероссийского конкурса «Моя страна – моя Россия» Президентской платформы «Россия – страна возможностей» Дмитрий Турлаков.

Сейчас эксперты оценивают поступившие работы. 13 октября организаторы назовут имена 150 авторов лучших практик. Эти педагоги получат приглашение на очный этап IV Всероссийских педагогических чтений.

— Впервые в истории Смоленск, Молодежная столица России 2026, примет гостей очного этапа Всероссийских педагогических чтений. Уверен, что наш регион станет комфортной и гостеприимной площадкой для талантливых педагогов со всей России. В ноябре в рамках очной программы авторы представят свои разработки, поделятся профессиональным опытом с коллегами. Немаловажно, что в этом году по количеству заявок Смоленская область вошла в топ 5 среди регионов – это демонстрирует высокий интерес к мероприятию, — прокомментировал губернатор Смоленской области Василий Анохин.

Всероссийские педагогические чтения входят в программу постконкурсного сопровождения конкурса «Моя страна – моя Россия» Президентской платформы «Россия – страна возможностей». Проект реализуется при поддержке Министерства науки и высшего образования РФ, Российского государственного гуманитарного университета, Смоленского государственного университета, Российской академии образования и Федерального агентства по делам молодежи. Конкурс «Моя страна – моя Россия» проводится в рамках федерального проекта «Россия – страна возможностей» национального проекта «Молодежь и дети» при поддержке Фонда президентских грантов.