Знаток Фёдор Двинятин выступил в Смоленске

В Смоленском государственном университете перед смолянами выступил Чемпион мира по «Что? Где? Когда?», обладатель 4-х «Хрустальных сов»,  кандидат филологических наук, доцент кафедры русского языка СПбГУ Фёдор Никитич Двинятин.

Фёдор Никитич ведет исследования в разных научных областях: лингвистическая поэтика, структура текста, повествование, язык и словесность Древней Руси, история русской литературы, история лингвистики.

В своей лекции «Неоднородность и неоднозначность мира, истории и персонажа в романе XX века» он раскрыл интересные процессы в развитии прозаической литературы XX – начала XXI века. Писатели, которых он исследует, допускали в своих произведениях творческие эксперименты в организации персонажей, пространственных и временных планов. В результате этих экспериментов сложились оригинальные приемы, используемые для создания необходимого воздействия на читателя, например, асимметрия языкового знака, схожая с языковой асимметрией.

Эти четыре основных вида персонажной асимметрии (омонимия, полисемия, синонимия и варьирование формы) показаны на примерах романов известного латиноамериканского писателя, лауреата Нобелевской премии по литературе Марио Варгаса Льосы «Тетушка Хулия и писака» и «Зеленый дом». Теоретический материал лектор иллюстрировал также примерами из произведений Джеймса Джойса, Джона Апдайка, Хорхе Луиса Борхеса и др.

В тот же день состоялся филологический семинар, на котором Фёдор Никитич выступил с докладом «Об одном подходе к подсчётам в поэтике: количественная грамматика поэтического текста». Количественная грамматика поэтического текста исследует закономерности массового распределения грамматических форм в поэтическом тексте. Внимание докладчика было обращено к грамматическим явлениям, значимым для понимания структуры текста.

Он проанализировал 100 русских стихотворений XVIII–XX веков; определил количество слогов, занимаемых в тексте формами, относящимися к четырем классам: 1) «субстантивам» (все существительные и субстантивные местоимения); 2) «глаголы» (все личные формы глагола, деепричастия, инфинитивы, страдательные причастия в предикативной функции); 3) «адъективы-адвербы» (прилагательные, причастия, кроме страдательных в предикативной функции, адъективные местоимения, наречия); 4) «служебные». В ходе исследования определились средние значения долей обобщенных грамматических классов в русской поэзии. Наблюдения над функционированием этих классов в разных текстах позволили автору доклада делать выводы о доминировании в той или иной системе определенных грамматических форм (например, глаголов настоящего времени), о постепенно возрастающей роли какого-то класса или грамматической формы.

По материалам smolgu.ru